瑞典于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校，學生人數不少。記得某一期報紙訪問于默奧SFI時提到，學生約來自四五十國國家，約四百名學生。曾與一名于默奧SFI工作約三十五年的退休老師聊天，她提到SFI在瑞典大概也有四十幾年的歷史。經過這麼長久的發展，SFI不只有提供移民瑞典語課程，還有其他如升學就業進路輔導、心理輔導、課外活動...等。前一陣子，Umeå Kommun有一位母語是阿拉伯語的職業生活顧問來到班級演講，他提到當年他讀SFI時，學校就只有瑞典語課程，不像現在有多樣的活動與輔導人員。由此推測，SFI學校組織的發展，大概隨著輔導移民適應生活與移民政策而健全，也見識到瑞典政府對於移民政策的重視。
二、學校組織
參考于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校網頁得知，學校的教職員工約有30人，有校長1名，17名教師，3名課外活動規劃老師，電腦老師1名，心理輔導師1名，工作實習輔導老師1名，升學就業進路輔導老師1名，學習輔導老師1名，行政職員2名，及其他。
2011年11月我開始在SFI學習瑞典語，到今年2012年6月中旬完成了課程學習，終於有空可以好好介紹我所認識的瑞典于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校。
上週我完成了SFI瑞典語D程度的國家考試，很幸運地順利通過考試，也代表我結束了SFI的課程，真是開心！應考前，練習了六回考古題，尤其是聽力理解部分，多練習了數回。以下是應考心得：
一、分析試題來源：
1. SFI考古題網站：https://sites.google.com/site/plugga24se/sfiprov
Prov 10(2001年)、11(2001年)、12(2002年)、13(2002年)、21(2006年)、22(2007年)
2. 2012年6月應考的SFI瑞典語D程度國家考試
來到瑞典五個月，不知不覺在SFI學校學習了十六週(約四個月)的瑞典語課程（SFI意指給移民的瑞典語學習學校）。前十週，我在Start D班級學習，接著更上層樓到3C:1學習。在Start D上課時，每週上四個半天，約11個小時。到了3C:1學習時，每週一到週五都要上課，每週上17個小時課程。
我還滿喜歡現在這個3C:1班級，學生數不多，約十五到二十五人左右，因為每天來上課的人數變化很大，我是每天都去上課的學生，有人因為要工作、照顧小孩或其他要務在身，沒辦法每天來。3C:1班級的任課老師很盡責，總是很詳細教文法，也照料到每個學生，不會大小眼，讓她教過的學生總是豎起大姆指稱讚。SFI學校的學習是免費的，學校的環境設備很好，各種電化設備齊全，還可以讓學生借筆電在課堂上查字典學習。學校也安排課外活動或是社團活動讓學生參加，我也參加過一兩項。雖然不是全天上課，回家還要複習課業，如果再參加這些活動，生活真的很忙碌很緊湊。有的人可能覺得，SFI學校是免費的，不必太認真學習，我卻認為，就因為是免費的，我更要好好把握，努力學習，總是盡力完成所有的講義與作業，雖然單字是記了就忘，但忘了只好再記，總是會記住吧！
約四週前，老師宣佈同學們可以嚐試以瑞典語介紹母國，如果願意的話。到了登記口頭報告時段時，看到這麼多同學踴躍參加，心想，我也來試試看，雖然我的瑞典語還不太會講，總是有辦法克服的。我利用維基百科的中文版、英文版、瑞典語版的台灣介紹，利用google大神搜尋圖片，利用線上瑞典語－英語字典及中文－英語字典，及住在台灣的經驗，依老師的要求介紹了台灣的地理位置、氣候、國家政體、貨幣、人口、語言、運動、宗教、文化、食物等等。
我利用power point呈現報告內容，將照片與內容全放在ppt上。雖然用簡單的瑞典語介紹，怕自己報告時忘記，也怕同學們聽不懂我講的瑞典語，我把全部字句放在ppt上，實際述說時，再加上自己的個人經驗。全部的投影片也有二十多頁，講述起來剛好符合老師要求的20分鐘時間限制。我擬了稿後，請外子修正，再反覆練習，請外子糾正我的發音，要感謝外子聽我練習這麼多次。
到了上週六（三月2日）報告當天，我還是很緊張，好心的法國同學一早還問候我練習情況，告訴我沒問題的。報告的時候，有一些背好的稿子忘了，只好照著ppt上的文字念，說的速度有點快，忘了外子不斷提醒我速度要放慢。不過，總算順利完成，同學們與老師也問了一些問題，當老師說我的報告top fint的時候，心中的大石頭終於卸下。
