瑞典于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校，學生人數不少。記得某一期報紙訪問于默奧SFI時提到，學生約來自四五十國國家，約四百名學生。曾與一名于默奧SFI工作約三十五年的退休老師聊天，她提到SFI在瑞典大概也有四十幾年的歷史。經過這麼長久的發展，SFI不只有提供移民瑞典語課程，還有其他如升學就業進路輔導、心理輔導、課外活動...等。前一陣子，Umeå Kommun有一位母語是阿拉伯語的職業生活顧問來到班級演講，他提到當年他讀SFI時，學校就只有瑞典語課程，不像現在有多樣的活動與輔導人員。由此推測，SFI學校組織的發展，大概隨著輔導移民適應生活與移民政策而健全，也見識到瑞典政府對於移民政策的重視。
二、學校組織
參考于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校網頁得知，學校的教職員工約有30人，有校長1名，17名教師，3名課外活動規劃老師，電腦老師1名，心理輔導師1名，工作實習輔導老師1名，升學就業進路輔導老師1名，學習輔導老師1名，行政職員2名，及其他。
從教職員編制與行政組織看來，于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校像是一所獨立的成人教育學校，而不是附屬於某一中小學，瑞典語教師以外人員職責，各司其職，協助移民學習與適應瑞典社會環境。
三、課程安排
(一)上課時數
在Start D課程，共上十週，每週11小時，有三天上三小時，另一個半天二小時，分別是在電腦教室與語言工作坊自習。
在3C:1班級上課時，共上十週，每週17小時，週二至週四上四小時，週一上三小時，週五上二小時。這17小時中，其中2小時分別在電腦教室與語言工作坊自修，另一小時亦在電腦教室上課，要完成瑞典文個人履歷。
在3D:1上課，亦是十週，每週17小時，週一至週四每天上四小時，週一多出一小時留在電腦教室寫瑞典文個人履歷。
雖然每天上課時數不長，回家要複習瑞典語，如果只依賴在校時間學習瑞典語，進步的幅度不大。老師們在上課之前即告訴學生，既然當個全職學生，就要像全職上班族一樣，一週工作40小時，在校上課每週約17小時，回家至少要花費每週23小時來學習瑞典語。而我連週末假日也在學習瑞典語，另外要整理家務，生活並沒有外人想像中悠閒。
(二)升學就業進路輔導
學校有個升學就業進路輔導老師，瑞典文是Studie- och yrkesvägledare，這位Anna老師很和善，很樂意為學生解答疑惑，幾乎全校的學生找她面談過。我早在SFI學習的第三週時，向她請教SFI學習之後的升學就業管道。她協助學生向瑞典高等教育單位(Högskoleverket)申請學歷鑑定，申請需附上高等教育學歷畢業證書、成績單的中英文文憑，我的高等學歷鑑定幾乎歷時半年才完成，高等學歷鑑定認證有助於未來在瑞典的升學就業。
SFI對於移民的升學就業進路輔導很積極，例如，年初時學校特別讓學生在上課時間到升學就業博覽會參觀。幾週前舉辦升學就業進路輔導主題日，邀請成人教育單位(komvux)、公立就業服務機構(Arbetsförmedlingen)、相關公司行號、SFI校友來演說。學生可以依照興趣選擇場次聽講。針對我們在3D:1將完成學業的學生，Anna老師幫助學生在網路上註冊，也帶我們參觀komvux的Sas G學習環境。Umeå大學行政人員也來介紹SFI之後的另一種學習管道--korta vägen。學生可以針對個人生涯規劃選擇合適的管道研讀瑞典語文並增加技能知識。
(三)工作實習輔導
SFI學校另有一位工作實習輔導老師，瑞典文是Praktikanskaffare，我看很多同學曾請她幫忙尋找工作機會，但我因為無法同時兼顧學習與工作而作罷。在瑞典，參與工作實習，是找到工作的好方法之一。記得在3D:1班上，有位烏克蘭女同學，她在母國是位醫生，班級老師知道後，馬上請工作實習輔導老師協助尋找工作實習的機會，大概她找到工作，從此之後，我很少看到她在學校出現。
(四)課外活動
課外活動並沒有特別排在課表，學生可以選擇參加或不參加。3月份的冬季運動假日週，學校為了讓我們體驗瑞典學生生活，特別停課一天，帶我們去滑雪，可見：本部落格「瑞典于默奧(Umeå)的運動假日週(Sportlovet) 」一文。
有定期的課外活動，例如：每週一下午的曲棍球活動、每週二與四中午的有氧舞蹈活動，每週三下午的瑜伽及傍晚的瑞典語會話咖啡廳，每週四下午的裁紡工作坊，每週五下午的足球活動、與媽媽寶貝談話活動。也常舉辦不定期的課外活動。參與這些活動都是免費的，比起在外面的社團活動還要來得經濟實惠。
筆者認為，參與學校的課外活動，對於一個初到新國家生活的移民有多項好處。例如：1.在課餘時間，輕鬆學習瑞典語，練習日常生活對話。2.了解瑞典人的生活方式，體驗瑞典人的生活。3.擴展生活圈，與班級以外的老師或同學談話。4.於課餘時間從事休閒娛樂活動。
我在裁縫工作坊縫製的購物袋。
在每週四下午三小時的裁縫工作坊，可以學習電動縫紉機的使用方法，裁料免費使用，有兩位老師指導。在她們的指導下，我看到同學們縫製衣服、裙子、上衣、窗簾、袋子...等，如果要修短褲長、修衣服，也可拿來學校修補。每位初學者，皆從簡單的購物袋開始學習，圖中所示即是我的第一個成品，另縫製了一個購物袋，一條圍裙，後來覺得使用縫紉機對眼睛太過吃力、疲勞而退出。能學會使用電動縫紉機，是一大收穫。
社團活動體驗日(Aktivitetsdag)
瑞典人參與休閒活動的一種方式，即是參與各式各樣的社團活動，與擁有同樣喜好的人們一同從事休閒活動。在瑞典語課程介紹休閒活動的課文中，常提到社團(föreningar)這個字。
圖中穿裙子的女生，是在于默奧政府機構工作的伊朗人，負責休閒活動部門，曾到班級介紹瑞典于默奧各種類型的社團活動，例如：運動、文化、戶外活動、社交、退休人員、民族、宗教..等各種類型。在于默奧(Umeå)即有700餘個社團活動。可參考網站：http://bokning.net.umea.se/forening/或 www.umea.se/foreningsregister
學校與kommun合作，舉辦半天的社團活動體日，邀請部分于默奧社團來介紹，並讓同學們體驗活動，例如：地板球(innebandy)、足球、羽球、棒球、手工藝、滑板、非洲舞、瑜伽、阿富汗舞蹈...等。如果有興趣，可與這些社團接洽，並參與社團活動。
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