瑞典于默奧(Umeå)SFI瑞典語學校－瑞典語學習心得(3)－很難學的瑞典語 @ 在瑞典，另一個故事的開始...

親朋好友常問我，瑞典語好不好學？如果曾學習過英語，會比較快進入狀況，瑞典語還借用了很多英語字彙，但瑞典語詞類複雜的程度，比英語還複雜、還難。

剛開始學習瑞典語時，並非順遂。在初級班時，我還不會講瑞典語，老師就讓我們進行小組討論，常常是講義發下來，我們自行查生字字義，如果有不懂之處，同學之間互相討論。有時小組內會一同念過文章，有時是自行默讀，最後把文章後的問答題討論一下，有時講不出來，只好講英語，或是不了了之。覺得小組成員不同，會影響到彼此討論的興致，而老師穿梭在各小組間，一張講義的討論時間，她也無法顧慮到全班各組。

到了3C:1時，老師很注重文法，她親自解說，常常發講義讓我們自行在家閱讀文章，但隔天她不一定詳細說明文章內的生字、文法、句型，往往唸過一次之後，一同討論文章內容，有時省略這些步驟，隔天由同學將寫好的問答題自行拿給她批改。

到了第三階段班級，老師大概覺得發給同學的講義不一定在家會完成，她讓我們在課堂上完成，她稍微解說一下。

經過這七個多月的學習，遇到不同教學風格的老師，不適應之處，總得想辦法克服，我領悟到學習瑞典語的要訣，在此與各位分享。

一、自我學習的態度

學習語言，不外乎是聽、說、讀、寫各主題，在校都有機會練習到，但時間不長，回家後必須自行練習。剛開始學習的適應不良，讓我懷念起國高中英語、國語文老師總是詳細解說課文內容、生字、文法、句型等，還有整理完善的筆記、參考書可研讀，甚至協助學生反覆練習。

但在瑞典語學校學習瑞典語，課程也算緊湊，老師在背後將課程往前推之外，其他的課文理解、生字詞彙、文法句型應用、寫作、口語練習，通通得靠自己來，老師只有稱微幫忙，自己要想辦法理解、記憶與運用。如果冀望別人幫忙，期待別人詳細解說，是不太可能發生的事。在此情況下，自我學習的精神與態度尤為重要。

或許因為我在第三路徑的班級學習，老師的教學節奏較快，如果無法跟上，瑞典語學校會安排到其他班級學習，那裡的老師學有專精，總能教導各種不同學習程度與背景的學生。

二、勤查辭典

老師發下的講義內容，全部是瑞典文，哪像台灣的英語課本還有中文說明，華語課本裡還有英文解說，我們只好勤查字典，有時覺得很煩，也沒辦法，只好認命拼命查，沒有人會為我們一個字一個字解說的。

紙本辭典：

陳安恩編(2007)，瑞典語辭典。修三版。

在瑞典貿易委員會台北辦事處可購買得到，但我去年四月去買時，辦事處剛好剩下最後兩本，我和另一人買走了。如果要購買，最好去電詢問。

網路辭典：

The People's Dictionary http://folkets-lexikon.csc.kth.se/folkets/folkets.en.html (英語、瑞典語雙向辭典)

Lexin http://lexin.nada.kth.se/lexin/# (瑞典語與多種語言的雙向辭典，可惜無中文版）

維基辭典　http://en.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Main_Page　（我通常使英語版面，輸入瑞典文，可顯示英語解釋）

Google翻譯 http://translate.google.com.tw/

使用網路辭典較有效率，我通常會同時開啟以上四個視窗查詢，前二項無中文說明，維基辭典中文版無法有效查出瑞典文字義，只好使用英文版，如果還是不了解，只好使用Google翻譯，可看到中文說明，缺點是無文法說明、詞類變化與例句。以上網路辭典，皆有線上發音的功能，很實用。

文法書

陳安恩(1995)，現代瑞典語文法。修訂版。

此文法書簡明扼要，對初學者有很大的助力。在瑞典貿易委員會台北辦事處可購買到。

三、詳做筆記

瑞典語句型不難，但詞類變化很複雜，即使老師提供文法講義或詞類變化整理，總覺得過於簡略不實用，看過部落格「愛麗生的瑞典語學習記事」的學習心得，還是自行整理筆記最實在。我在學習瑞典語的第二週即開始利用excel整理筆記，我每查一個新單字，就順便把它的各類型變化記錄在電腦裡，經過二十週的整理，終於對詞類變化較為熟悉，也能幫助記憶。

瑞典語詞類變化整理細目：

1.動詞：

可分為1、2、3、4四類型，第1類型動詞占所有動詞比例最多，第2類型又分為2A、2B、2Ｃ，第4類型是不規則的詞類變化，得死背下來。每類動詞類型下，我在筆記裡細分以下欄位：中文、英文、瑞典語詞根imperitiv(祈使句)、原形/不定詞 Infinitiv、現在式presens、過去式 preteritum、現在完成分詞 Perfekt(har + supinum)、過去完成分詞 Perf. Part( 形容en ord)、過去完成分詞 Perf. Part(形容ett ord)、過去完成分詞 Perf. Part(複數與定形)。最後三欄，待我學習到形容詞的詞類變化才添加。

2.名詞：

可分為en 名詞、ett名詞，en和ett都是指一個，儘管文法書寫通性名詞與中性名詞，無法從字面、字意分辯，無規則可循，只好死記，en名詞的數量占大多數。初學時，波蘭同學請教老師，為什麼不像英語的a 和an就好，簡單易懂，老師聳聳肩，要我們背下來就對了。

至於名詞的複數變化不像英文加一個s即可，竟可分成五大類，字尾加or、ar、er、n、與無變化，還有一堆的例外與不規則式。

每一類名詞下的欄位，我的筆記裡可細分為：中文、英文、en/ett、單數名詞(singular obestämd form)、單數名詞+定冠詞(singular bestämd form)、複數名詞(plural obestämd form)、複數名詞＋定冠詞(plural bestämd form)。

3.形容詞：

瑞典語的形容詞會因為名詞的en名詞、ett名詞、複數名詞、定形名詞而做變化，還有比較級(Comparative)、最高級(Superlative)、最高級的定形容詞(Bestämd form superlativ)，有時形容詞字尾加個t就變成了副詞，所以我的形容詞筆記之欄位有以上八欄，再加上中文、英文兩欄位。

瑞典語的形容詞又因為字尾不同，詞類變化類形可分為數類，90%以上為字尾+t成為ett名詞的形容詞，字尾+a成為複數名詞與定形名詞的形容詞。其他還有字尾為isk、字尾為母音、字尾為母音+d、字尾為母音+t、字尾為子音+t、字尾為子音+d、由動詞演變成而成、字尾為er、字尾為en、字尾為el、無變化、字尾為m等數類形，他們的詞類變化和第一類型又不同。另有少數的不規則變化。

4.副詞

瑞典語的副詞有地方副詞(rumsadverb)、狀態副詞(sättsadverb)、程度副詞(Gradadverb)、時間副詞等，無什麼變化，但地方副詞竟有靜止與方向性，例如，在家(hemma)與回家(hem)就不同，在這裡(här)與到這裡(hit)不同...等。剛開始不熟悉，總是混著用，卻是錯誤的。

5.片語

瑞典語裡似乎沒有片語這個詞，因為學習英語的經驗，在學習瑞典語時，遇到此類型的短語，我以螢光筆畫出並順手記下，幫助記憶。

6.其他

關於介係詞，在sfi瑞典語學校，只教到時間、地方的介係詞用法，後來才發現放在動詞、形容詞後有各種不同類型的介係詞，這是我須留意之處。

瑞典語每一單字的文法變化、詞類變化很多樣、複雜，當我查詢一單字時，總是順便查詢其他文法變化，並寫成筆記。初始時，覺得很厭煩，要花很多時間，但筆記寫久了，增加熟悉度與記憶，下苦工還是有收穫。只是有時不免抱怨，邊讀邊罵，瑞典人的祖先發明的瑞典語怎麼這麼複雜啊！記得部落格Om Sverige曾提到，是不是瑞典人的祖先喝醉酒，帶著醉意書寫，出現了一大堆不規則的變化。外子竟說，或許吧！

瑞典語有許多同樣字母排列的字詞不同詞類竟有不同的意義，例如lag，有en名詞、ett名詞，但意義不同，en lag為法律(條)之意，ett lag為隊伍之意。另一字ren，形容詞是乾淨的，名詞是馴鹿之意，en ren ren是一隻乾淨的馴鹿。landskap是ett名詞，有省區之意，也有地景之意。

各位看到這裡，大概覺得快昏倒。以上的動詞、形容詞、名詞...等在句子裡的文法變化還有各種排列組合，我的頭都快昏了。奉勸正在學習英語的學生，好好學習英語，還有許多語言比英語更複雜，瑞典語即是一例。

四、勤練習題

網路上的瑞典語練習：

Svenska och SAS på Internet http://www.digitalasparet.se/

Svenska till max http://www.svenskatillmax.se/laromedel/svenskatillmax/svenskatillmax.html

http://www.testadinsvenska.se/

http://www.evasjogren.info/

五、把握時間機會學習

記得Helen老師在第一堂課即提到，要在這麼短時間內學習瑞典語很不容易，須把握時間與機會學習啊！

除了課內教材外，學校提供許多網路教材學習，如下列所示：

瑞典語視聽網路學習　http://www.kreativpedagogik.se/