SAS G是瑞典語Svenska som andraspråk på grundläggande nivå的縮寫，意為：｢第二語言瑞典語基礎程度｣課程，在成人教育學校(Komvux)設有此課程，其學習階段置於高中程度的瑞典語課程前，有時候向人解釋時，我會說這是瑞典語的國中程度。以下所述心得，只限於2012年秋季班于默奧(Umeå)成人教育學校(Komvux)的SAS G課程，並非全部瑞典的SAS G課程皆為此樣貌。
入學考試
完成瑞典語學校(SFI)的瑞典語學習，在瑞典語學校(SFI)的升學就業輔導顧問(studie- och yrkesvägledare)輔導下，於網路上向成人教育學校(Komvux)報名此課程。課程開課前，還要親自前往學校註冊。開課的第一天，入學新生需接受入學考試，以進行能力分班。入學考試的項目不包括聽力與口語能力，只有閱讀與寫作。考試內容包含：寫作一篇、閱讀測驗、克漏字填空與選擇、文法測驗與字彙，頗具難度。
SAS G的級別
在于默奧(Umeå)成人教育學校(Komvux)的SAS G課程，包含三種級別，由簡至深分別是：級別1(Nivå 1)、級別2(Nivå 2)、級別3(Nivå 3)，每一個級別課程上課一學期。如果從級別1(Nivå 1)開始讀，要花三個學期才能完成，從級別2(Nivå 2)開始讀，需花兩個學期，以此類推。成人教育學校(Komvux)的老師提到，SAS G完成可能花約2-4學期，每個人情況不一。
我很幸運地被編到級別3(Nivå 3)的班級裡，換句話說，只要花一個學期（四個月）時間就可以完成SAS G課程，卻也因此，我覺得在這個班級裡讀得很吃力，很多同學們的口語能力非常地流利。有同學已經住在瑞典20年了，和老師對談如流，每次考試都是第一個交卷，令人稱羨不已啊！
讀級別1(Nivå 1)的學員，瑞典語課程占100%。讀級別2(Nivå 2)、級別3(Nivå 3)的學員，瑞典語課程占75%，共六堂每堂90分鐘的課程，其他的25%可以選修其他科目，如：英語、歷史、社會知識、家庭經濟、電腦、數學等科。我抱持著學習的精神，選了社會知識這一科，後來才知道不一定要修到滿，如果要領CSN助學金與（或）貸款，一定要修到100%。
SAS G課程與過去不同處
據聞之前的SAS G瑞典語課程還分科，由兩名老師教授，2012年秋季班起全由一位老師教授，同學們認為在同一個老師的教導下，不必跑班，比較容易熟悉環境，較易進入狀況。我初就讀SAS G課程，無法感受到此差異，對我而言都是新班級。評分的標準與過去不同，過去的評分等級為：不及格(IG)、及格(G)、佳(VG)、優異(MVG)，2012年秋季起轉變為：A至F，F為不及格，A~E比過去更確切標示出成績的等級。
SAS G瑞典語課程的學習
我初入此班級，人生地不熟，也沒有半個認識的同學，口語聽力比別人差，老實說受到驚嚇的成份比較大。第一週之後，我向老師求助，老師說要不要換到級別2(Nivå 2)的班級學習？我想了想，再試看看，跟著老師的教學進度與內容學習，自己在家多做練習，拼命往前追。
課程內容，以一本名為"På G"的課本為主，作者為Kristina Asker、Sigrid Nordberg，課本內有九個章節，每一個級別讀3個章節，我的級別3學習內容為最後三個章節。老師建議我們購買Natur & Kultur出版的瑞典語－瑞典語辭典查詢，這本辭典內容簡單明瞭，練習查字典一陣子之後，才發現原來自己可以以瑞典語查詢學習單字。此瑞典語－瑞典語辭典，是我們寫作測驗時唯一能帶進場的辭典。瑞典的書籍真是有夠貴，外子幫我在網路上訂購，才享有折價，這兩本書共花了台幣三、四千元才買到。
課程內容以閱讀、寫作、文法為主，口語能力和聽力還是要自己找機會練習。閱讀方面，除了課本、老師提供的短文外，我們需讀完一本瑞典語小說，要考小說的寫作、口語能力，見下回詳述。文法方面，除了複習之前在SFI瑞典語學校學到的動詞1-4組、形容詞....等文法外，另學習Deponens動詞(即看起來像被動式動詞卻不是被動語意）、被動句型(Passiv Konstruktion)、時態(Tempus)、時態的和諧(Tempusharmoni)等。此外，我被現在分詞(presens particip)搞糊塗了，即動詞字尾加ande或ende成為形容詞、副詞、名詞或介詞的用法，特別向老師要講義自我學習。
寫作方面，我們學習到敘述文(Berättande text)的寫法，要有開始(Inledningen)、問題(komplikationen/ problemet)、轉折點(vändpunkten) 與結束(avslutningen) ，正如中文寫作的起、承、轉、合。另一個寫作學習重點為寫摘要(sammanfattning)，我覺得寫起來很有趣，卻是很多同學們的惡夢，很多人會把文章裡的句子一模一樣抄在摘要裡，此摘要考試成績是不及格的，老師特別花時間訓練我們寫摘要。
老師教授的寫摘要(sammanfattning)技巧有兩種：一、先讀懂文章內容，了解文章大義，圈出關鍵字，以自己的話語串連關鍵字寫出字數約為原文1/3的摘要文章。第二種技巧，是依據原文段落寫出每個段落的摘要，以自己的話語寫出整篇摘要。我在分組寫摘要練習時，從同組同學學到第三種寫摘要的實用技巧，即由數個句子縮寫出有重點有意義的句子。
聽力學習方面，過去的簡易版瑞典語廣播新聞報導，如Klartext，不符合此階段的學習需求，要進階到正常速度的瑞典語新聞報導，例如：SverigeRadio的P1或P4頻道，有各類型的節目可選擇。新聞報導有2或3分鐘到 10分鐘的簡短版可練習，部分新聞報導有逐字稿可看。我常掛著耳機聽廣播，卻常常有聽沒有懂，若懂一些，心裡很高興，學習起來真辛苦啊！
SAS G瑞典語課程的考試
平均每二個星期考一次考試，上課時間每週才九小時，每回的考試介於三小時到4小時，最後一次的期末考試更考了七小時，覺得太常考試，占用太多上課時間，難怪老師覺得她的進度上不完。還好，考試內容大部分為老師教授的範圍，只要用心學習複習，考試都可以過關。
過去的SAS G期末考試要考國考，但今年老師讓我們考她自己出的考題，包含聽力一小時、寫摘要(sammanfattning)考試三小時、閱讀測驗與克漏字填充考試三小時。考試內容不容易，聽力、閱讀測驗全部是問答題，閱讀測驗可從文章中找答案，但聽力聽兩次，如果沒聽到沒聽懂，還是答不來。老師從數次的考試中評量學期成績，還好我順利晉級到下一階段的課程。這個學期我學習起來很吃力，精神緊張，常作惡夢，有這樣的成績，心裡已經很滿足了！
SAS G期末的國際午餐
耶誕假期的前第二週考了期末考試，考試後老師辦了國際午餐聚會當作結業式，並慶祝耶誕假期的來臨。在國際午餐，我們吃了泰國、墨西哥、摩爾多瓦、索馬利亞、瑞典、英國...等國的料理，是有趣的經驗，我做了炸糯米球請同學吃。這場國際午餐聚會，象徵SAS G課程的結束。
終於SAS G課程結束了！
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